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DI8:Infos-autoformation

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Un module de formation se découpe en 3 grandes étapes : Un module de formation se découpe en 3 grandes étapes :
- +*'''#l’apprentissage actif''' ; c’est la partie cours proprement dite (transmission interactive des connaissances)
-'''#l’apprentissage actif''' ; c’est la partie cours proprement dite (transmission interactive des connaissances)+*'''#les exercices''' ; en 2 séries A et B, ils vous permettent de mettre en pratique les connaissances fraîchement acquises.
- +*'''#l’auto-évaluation''' ; c’est la phase de test qui permet (par des questions théoriques et des manipulations interactives) de mesurer les compétences acquises et de déterminer le pourcentage de maîtrise du module en cours (de 1% à 100%) selon une appréciation graduelle :
-'''#les exercices''' ; en 2 séries A et B, ils vous permettent de mettre en pratique les connaissances fraîchement acquises.+
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-'''#l’auto-évaluation''' ; c’est la phase de test qui permet (par des questions théoriques et des manipulations interactives) de mesurer les compétences acquises et de déterminer le pourcentage de maîtrise du module en cours (de 1% à 100%) selon une appréciation graduelle :+
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Auto-formation à la bureautique - Progression


Sommaire

Présentation générale de l'auto-formation avec Progression

Le dispositif d’auto-formation à la bureautique est une offre de formation du CAFA mise en œuvre par la Division informatique. C’est une formation individualisée à l’apprentissage initial ou au perfectionnement à la suite de bureautique (Word, Excel, Access, PowerPoint) grâce au logiciel de formation en ligne PROGRESSION. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. Ce choix se matérialise par une première phase de test dite « diagnostic » qui permet de déterminer le niveau de maîtrise des besoins de manipulations regroupés en modules. Le "parcours de formation" résultant du test est consigné dans un document récapitulatif de l’ensemble des modules dont la maîtrise est jugée insuffisante.

Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent aux besoins au service.

Il appartient dès lors à chaque responsable hiérarchique avant d’apposer sa signature au bas du "parcours de formation", de trouver le bon équilibre entre la durée potentielle de la formation exprimée en heures (nombre modules X 2h) et les besoins du service.

C’est après cette validation que le stagiaire s’engage dans son parcours de formation, feuille de route en main. Ce document sera en suite remis au responsable pédagogique de l’auto-formation, lui permettant de déclencher la phase d’apprentissage par un procédé de validation informatique du parcours de formation.

Inscriptions aux formations PROGRESSION

Chaque stagiaire définit son propre emploi du temps par séance de 2 heures. Toutefois, compte tenu de la capacité d’accueil de la salle de formation, un système de réservation en ligne a été mis en place avec 3 créneaux quotidiens vous pouvez vous inscrire individuellement par Internet en cliquant sur ce lien suivant :


VOUS POUVEZ VOUS INSCRIRE... le matin de : 08h30-10h30 et 10h30-12h30 l'après-midi : 14h00-16h00

Inscription à la formation PROGRESION

Les séances programmées valent réservation exclusive d’un ordinateur pendant 2 heures ; en cas d’empêchement veuillez vous désinscrire au plus vite.

Le déroulement de la formation

Elle se déroule dans le centre de ressources (bâtiment II du Rectorat, porte 205 bis) sous la supervision d’un tuteur. Il sera là pour vous accompagner en répondant à vos questions, vous assister lors des manipulations techniques, bref, vous aider à mieux réussir votre parcours.

Un module de formation se découpe en 3 grandes étapes :

  • #l’apprentissage actif  ; c’est la partie cours proprement dite (transmission interactive des connaissances)
  • #les exercices ; en 2 séries A et B, ils vous permettent de mettre en pratique les connaissances fraîchement acquises.
  • #l’auto-évaluation ; c’est la phase de test qui permet (par des questions théoriques et des manipulations interactives) de mesurer les compétences acquises et de déterminer le pourcentage de maîtrise du module en cours (de 1% à 100%) selon une appréciation graduelle :


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