FOAD-Bureautique - Revision history

Admin: /* '''Inscription à la formation ''' */

Admin — Tue, 16 Mar 2010 11:43:42 GMT

'''Inscription à la formation '''

← Version précédente		Version du 16 mars 2010 à 11:43
Ligne 26:		Ligne 26:
	= '''Inscription à la formation '''=		= '''Inscription à la formation '''=
	</div>		</div>
-	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :	+	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu au bâtiment 2 du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :
	'''9h30-11h00''' ~ '''11h00-12h30''' ~ '''14h30-16h00'''		'''9h30-11h00''' ~ '''11h00-12h30''' ~ '''14h30-16h00'''
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.

Admin: /* '''Inscription à la formation ''' */

Admin — Tue, 16 Mar 2010 11:41:56 GMT

'''Inscription à la formation '''

← Version précédente		Version du 16 mars 2010 à 11:41
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	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :		<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :
-	'''9h00-10h30''' ~ '''10h30-12h00''' ~ '''14h30-16h00'''	+	'''9h30-11h00''' ~ '''11h00-12h30''' ~ '''14h30-16h00'''
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.
	Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').		Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').

Admin: /* '''Inscription à la formation ''' */

Admin — Tue, 02 Mar 2010 16:40:08 GMT

'''Inscription à la formation '''

← Version précédente		Version du 2 mars 2010 à 16:40
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	</div>		</div>
	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :		<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :
-	'''9h00-10h30''' '''10h30-12h00''' '''14h30-16h00'''	+	'''9h00-10h30''' ~ '''10h30-12h00''' ~ '''14h30-16h00'''
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.
	Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').		Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').

Admin: /* '''Inscription à la formation ''' */

Admin — Tue, 02 Mar 2010 16:39:30 GMT

'''Inscription à la formation '''

← Version précédente		Version du 2 mars 2010 à 16:39
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	</div>		</div>
	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :		<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :
-	9h00-10h30 10h30-12h00 14h30-16h00	+	'''9h00-10h30''' '''10h30-12h00''' '''14h30-16h00'''
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.
	Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').		Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').

Admin: /* '''Présentation générale de la formation''' */

Admin — Tue, 02 Mar 2010 16:37:38 GMT

'''Présentation générale de la formation'''

← Version précédente		Version du 2 mars 2010 à 16:37
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	Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.		Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.

-	Il appartient dès lors à chaque responsable hiérarchique avant d’apposer sa signature au bas du "parcours de formation", de trouver le bon équilibre entre la durée potentielle de la formation exprimée en heures (nombre de modules X 2h) et les besoins du service.	+	Il appartient dès lors à chaque responsable hiérarchique avant d’apposer sa signature au bas du "parcours de formation", de trouver le bon équilibre entre la durée potentielle de la formation exprimée en heures (nombre de modules X 1h30) et les besoins du service.

	C’est après cette validation que le stagiaire s’engage dans son parcours de formation, feuille de route en main. Ce document sera en suite remis au responsable pédagogique de l’auto-formation, lui permettant de déclencher la phase d’apprentissage par un procédé de validation informatique du parcours de formation.		C’est après cette validation que le stagiaire s’engage dans son parcours de formation, feuille de route en main. Ce document sera en suite remis au responsable pédagogique de l’auto-formation, lui permettant de déclencher la phase d’apprentissage par un procédé de validation informatique du parcours de formation.

Admin: /* '''Inscription à la formation ''' */

Admin — Tue, 02 Mar 2010 16:36:38 GMT

'''Inscription à la formation '''

← Version précédente		Version du 2 mars 2010 à 16:36
Ligne 30:		Ligne 30:
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.
	Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').		Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').
-	'''Les séances programmées valent réservation exclusive d’un ordinateur pendant 2 heures ; en cas d’empêchement veuillez vous désinscrire au plus vite.'''	+	'''Les séances programmées valent réservation exclusive d’un ordinateur pendant 1 heure 30 ; en cas d’empêchement veuillez vous désinscrire au plus vite.'''
	----		----

Admin at 2 mars 2010 à 16:35

Admin — Tue, 02 Mar 2010 16:35:37 GMT

← Version précédente		Version du 2 mars 2010 à 16:35
Ligne 26:		Ligne 26:
	= '''Inscription à la formation '''=		= '''Inscription à la formation '''=
	</div>		</div>
-	<big> Les formations de '''2 heures''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :	+	<big> Les formations de '''1 heure 30''' auront lieu à l'annexe du Rectorat, Salle 205 bis le mardi et le jeudi selon un calendrier établi, avec 3 créneaux horaires au choix :
-	9h00-11h00 11h00-13h00 14h30-16h30	+	9h00-10h30 10h30-12h00 14h30-16h00
	Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.		Compte tenu de la capacité d’accueil des salles de formation, un système de '''réservation en ligne''' a été mis en place.
	Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').		Il est possible de s'inscrire '''individuellement''' par Internet sur le site de l'académie, rubrique CECOIA avec son identifiant personnel de messagerie électronique (''prénom.nom@ac-creteil.fr'').

Admin at 25 octobre 2009 à 12:53

Admin — Sun, 25 Oct 2009 12:53:54 GMT

← Version précédente		Version du 25 octobre 2009 à 12:53
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	Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.		Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.
-	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf\|'''LE PASSEPORT FORMATION'''] (téléchargeable) qui est à conserver par l'apprenant.	+	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf\|'''LE PASSEPORT FORMATION'''] (téléchargeable) qui est remis par le tuteur lors de la première session de détermination du parcours de formation et à conserver par l'apprenant.

	Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.		Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.

Admin at 25 octobre 2009 à 12:50

Admin — Sun, 25 Oct 2009 12:50:43 GMT

← Version précédente		Version du 25 octobre 2009 à 12:50
Ligne 13:		Ligne 13:

	Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.		Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.
-	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf\|'''LE PASSEPORT FORMATION'''] (document à télécharger) qui est conservé par l'apprenant.	+	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf\|'''LE PASSEPORT FORMATION'''] (téléchargeable) qui est à conserver par l'apprenant.

	Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.		Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.

Admin at 25 octobre 2009 à 12:48

Admin — Sun, 25 Oct 2009 12:48:11 GMT

← Version précédente		Version du 25 octobre 2009 à 12:48
Ligne 13:		Ligne 13:

	Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.		Le contenu de la formation dépend du besoin de formation spécifique à chaque apprenant. Le principe pédagogique se fonde sur la personnalisation de la formation où le stagiaire effectue un choix des compétences informatiques qu’il souhaite acquérir en fonction des besoins professionnels d’utilisation. L'apprenant évalue ses besoins et le tuteur lui propose les modules correspondants. Les formations se font toujours en présence d'un tuteur relais qui vous guide dans le choix de votre parcours. De plus, un bilan personnalisé sera transmis par mél à la fin des sessions à chaque participant. En fin de parcours, une attestation sera délivrée par le tuteur.
-	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf \| '''LE PASSEPORT FORMATION'''](document à télécharger) qui est conservé par l'apprenant.	+	Le "'''parcours de formation'''" est consigné dans un document récapitulatif de l'ensemble des modules : [http://cecoia.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/e-Formation//Foad/2009-2010/Passeport_Rectorat-09-10.pdf\|'''LE PASSEPORT FORMATION'''] (document à télécharger) qui est conservé par l'apprenant.

	Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.		Ce "parcours de formation" est ensuite visé par la hiérarchie – lui permettant d’ajuster les besoins de formation exprimés par l’agent au regard des besoins du service.