DI8:Prive-scolarite
Un article de Ressources Cecoia.
Version du 23 juin 2010 à 14:16 (modifier) Admin (Discuter | contributions) ← Différence précédente |
Version actuelle (18 avril 2012 à 15:53) (modifier) Admin (Discuter | contributions) |
||
Ligne 17: | Ligne 17: | ||
| valign="top" | | | valign="top" | | ||
- | * [https://otp.ac-creteil.fr/etablissement| Accès au portail ARENB par OTP] | + | * [https://otp.ac-creteil.fr/prive| Accès au portail ARENA par OTP] |
- | * [https://externet.ac-creteil.fr| Accès à SDA (Suivi De l'Affectation) par Externet] <span style="color:#FF0000; font-size:120%;"> nouveauté 2010-2011 </span> | + | * [https://externet.ac-creteil.fr| Accès à SDA (Suivi De l'Affectation) par Externet] <span style="color:#FF0000; font-size:120%;"> nouveauté 2010-2011 |
+ | |||
+ | </span> | ||
Ligne 36: | Ligne 38: | ||
<big> | <big> | ||
<center><span style="color:#FF0000; font-size:120%;"> | <center><span style="color:#FF0000; font-size:120%;"> | ||
- | Préparation de l'année scolaire 2010-2011 </span> </center> | + | Préparation de l'année scolaire 2011-2012 </span> </center> |
</big> | </big> | ||
<br> | <br> | ||
- | Vous trouverez ci-dessous des documents pour vous aider à réaliser les opérations de préparation de l'année scolaire prochaine dans les applications SCOnet et STS Web. | + | Vous trouverez ci-dessous des documents pour vous aider à réaliser les opérations de préparation de l'année scolaire prochaine dans les applications SCOnet |
+ | |||
+ | et STS Web. | ||
L'ordre de réalisation des opérations doit être respecté. | L'ordre de réalisation des opérations doit être respecté. | ||
<br> | <br> | ||
Ligne 50: | Ligne 54: | ||
Il est indispensable d’effectuer en établissement la bascule de STS-WEB avant de réceptionner les nomenclatures. | Il est indispensable d’effectuer en établissement la bascule de STS-WEB avant de réceptionner les nomenclatures. | ||
- | * [http://condor.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/STS/bascule-sts-2010.pdf| Guide pour la bascule d'année dans STS Web] | + | * [http://cecoiawiki.ac-creteil.fr/wiki/telechargement/STS/bascule-sts2011-2012.pdf| Guide pour la bascule d'année dans STS Web] |
== Procédure pour les établissements utilisant un logiciel de gestion des élèves == | == Procédure pour les établissements utilisant un logiciel de gestion des élèves == | ||
- | Pour les établissements privés utilisant un logiciel privé de gestion des élèves de type Aplon, Charlemagne, etc, l'ensemble des opération de reception des nomenclatures et les procédures d'échange sont décrites dans le guide ci-dessous. | + | Pour les établissements privés utilisant un logiciel privé de gestion des élèves de type Aplon, Charlemagne, etc, l'ensemble des opération de reception des |
- | * [http://condor.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/PRIVE/2010-2011/Prives_Sconet_BEE_filconduc2010.pdf| Procédures de sélection des nomenclatures et d'échanges avec un logiciel de gestion] | + | nomenclatures et les procédures d'échange sont décrites dans le guide ci-dessous. |
+ | |||
+ | * [http://cecoiawiki.ac-creteil.fr/wiki/telechargement/PRIVE/2010-2011/Prives_Sconet_BEE_filconduc2010.pdf| Procédures de sélection des nomenclatures et d'échanges avec un logiciel de gestion] | ||
La liste des éditeurs compatible avec l'application Sconet Base Elèves est :<br> | La liste des éditeurs compatible avec l'application Sconet Base Elèves est :<br> | ||
Ligne 71: | Ligne 77: | ||
- | L'ensemble des opérations décrites dans [http://condor.ac-creteil.fr/cecoia/telechargement/sconet/2009-2010/sconet_BEE_filconduc2009_CORRIGE_DI8_public.pdf| le fil conducteur 2009] reste valable pour l'année scolaire prochaine. | + | L'ensemble des opérations à réaliser pour préparer l'année scolaire 2011-2012 est décrite dans |
+ | |||
+ | [http://cecoiawiki.ac-creteil.fr/wiki/telechargement/sconet/2011-2012/SCONET-BEE-Fil-conducteur-creteil-EPLE-2011.pdf| le fil conducteur 2011]. | ||
</big> | </big> | ||
|} | |} |
Version actuelle
Accueil base de connaissances | Demande d'Assistance | Circulaires |
Applications
|
Guides fonctionnels
|